ارس فایل » ارائه الگوی ریاضی جهت پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
بهتر است روی پای خود بمیری تا روی زانو‌هایت زندگی کنی. (رودی)
ضمانت بازگشت
فایل های تست شده
پرداخت آنلاین
تضمین کیفیت
دانلود فوری

قیمت فایل : 5900 تومان

نوع فایل : تحقیق تعداد صفحات : 30 حجم فایل (مگابایت) : 0.1 فرمت فایل : ورد فایل های موجود : word نرم افزارهای مورد نیاز : microsoft office
<span itemprop="name">ارائه الگوی ریاضی جهت پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان</span>

ارائه الگوی ریاضی جهت پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

 

تحقیق ارائه الگوی ریاضی جهت پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان 

 

امروزه آموزش و پرورش همگا­ني به عنوان يکي از ارکان توسعه پايدار شناخته شده، و هر کشوري در جهان بخش بزرگي از در آمد خود را براي گسترش ، بهبود و کارايي آن اختصاص مي­دهد در واقع آموزش و پرورش رکن اساسي جامعه انساني است، يکي از اهداف عمده آن ،آموزش و پرورش  کودکان و نوجوانان و پيشرفت تحصيلي آنان  است و همه بر آنند تا عوامل موثر بر آن را شناسايي و هر يک از عوامل را طوري تنظيم کنند تا دانش آموزان به رشد و يادگيري بيشتر دست يابند.پژوهشی در این زمینه نشان مي­دهد که عوامل متعددي در پيش بيني پيشرفت تحصيلي نوجوانان نقش بازي مي­کنند و اين عوامل شامل  زمينه خانوادگي ،تجربه هاي فردي وآموزشي ،سطح سواد والدين ،تشويقات و انتظارات آموزشي والدين ،جو مدرسه ،حمايتها و انتظارات آموزشي معلم مي­باشد (مايا،۲۰۰۲،به نقل از عابدي،۱۳۸۸). جوّ سازماني، شيوه برخورد سازمان را با اعضا نشان مي­دهد و بنابراين ميتوان آن را شخصيّت سازمان فرض کرد. . يونزوا(۲۰۰۸) و گيت(۲۰۰۳) معتقدندکه تشخيص جوّ سازماني مدرسه و بهبود آن گامي اساسي در راه افزايش کيفيّت مدرسه محسوب مي­شود تلاش براي شناسايي جوّ سازماني  و بهبود آن مي­تواند راهکار مفيدي براي مديران و دست اندر کاران تعليم و تربيت جهت انساني کردن فضاي عمومي مدرسه و دست يابي به مرحله کيفيت جامع باشد.رضايت اعضاي مدرسه از جو، خود يک ارزش محسوب ميشود بنابراين اقدامهايي که جهت بهبود آن صورت ميگيرد تنها به منظور تسهيل در يادگيري و تحقق بخشيدن به موفقيت دانش آموزان نيست ، بلکه رعايت حقوق يک انسان ايجاب ميکند که او بتواند در محيط تحصيل خود از فضايي سالم و آرامبخش استفاده کند(خلخالي، ۱۳۷۹) عامل مهم ديگري که پيشرفت تحصيلي دانش آموزان را تحت تاثير قرار ميدهد معلّمان هستند، معلّمان يکي از عوامل در سازمانهاي آموزشي هستند که مستقيماً در بر آورده کردن هدف ،کوشش مي­کنند. آنها هماهنگ کننده ارتباطات در ميان دانش آموزان هستند تا در جهت تحقق هدفهاي تعليم و تربيت زمينه مساعدي فراهم شود، مساعد ساختن محيط تربيتي مرهون ايجاد شرايطي است که معلّم را به کار خود دلگرم کند و در حمايت از افراد موثر باشد . پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از شاخصهای مهم در ارزشیابی آموزش و پرورش است سیاست گذاران ،برنامه ریزان و مدیران آموزشی نسبت به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نگران و علاقه مند هستند و انتظار پیشرفت تحصیلی بهینه در خور قابل قبولی را، از دانش آموزان دارند و برای بهبود و توسعه آن از هیچ تلاشی فرو گذار نیستند .آنها زمانی می­توانند به این مهمّ دست یابند که بتوانند به درک واقع بینانه ای از عوامل تاثیر گذار بر پیشرفت تحصیلی دست پیدا کنند و بتوانند عوامل مرتبط و غیر مرتبط با پیشرفت تحصیلی را شناسایی و به تقویت عوامل مرتبط بپردازند. با استفاده از نتایج آماری به دست آمده و نیز تحقیقات پیشین میتوان تحلیل نسبتأ خوبی از دیدگاه معلمان نسبت به جو سازمانی و رضایت شغلی آنان و عواملی که باعث ایجاد جوّ باز و نتیجتأ افزایش رضایت شغلی می­شود بیان کرد در مدارسی با جوّ باز که رهبری پویا است و معلّمان متعهّد به تدریس می باشند و به همدیگر احترام گذاشته و روحیّه بالا داشتن از شاخصهای آن است، رضایت شغلی بالاست. رفتار مدیر در نگرش معلمان نسبت به کارشان موثر است هر چه مدیر به پیشنهادات و ایده های معلّمان گوش دهد و از انتقادات سازنده معلّمان استفاده کند و موجب روابط صمیمانه توام با احترام میان معلمان شود که بر اساس آن احساس مشارکت داوطلبانه برای انجام وظایف و رعایت مقررّات مدرسه در معلّمان بوجود بیاورد  علاوه بر این که به افزایش رضایت شغلی معلمان کمک میکند ، موجب افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان میشود. به عبارتی جو سازمانی یکی از عوامل مهمّ و تاثیر گذار بر روابط انسانی افراد در مدرسه است و در جوّی که روحیّه گروهی بین معلمان بیشتر باشد معلمان بدون پرخاشگری و درگیری به خوبی با هم کار میکنند و در واقع معلمان کاملأ برانگیخته میشوند و رضایت شغلی آنها بالاست و آنان اهداف بالا و قابل حصولی را برای دانش آموزان تعیین میکنند و در نهایت پیشرفت تحصیلی بالا می باشد. رضايت شغلي يکي از عوامل مهم در پيشرفت کار يک سازمان مي­باشد با افزايش رضايت شغلي انگيزه هاي کاري افزايش و غيبت از کار کاهش مييابد، غيبت از کار در ساختار هاي آموزشي بيشترين لطمه را نسبت به ساختارهاي ديگر، به حيات سازمان وارد ميکند. لیتوین و استرینجر در تحقیق خود به این نتیجه دست یافتند که رویکرد متفاوت مدیران در هر سازمان تا حد زیادی تفاوت بین فضا(جو)حاکم بر آن سازمان را نشان می­دهد و همچنین آنان ابراز نمودند که جو سازمانی حاکم بر آن سازمان انگیزش ،عملکرد و رضایت مندی را در افراد به نمایش میگذارد و در نتیجه افرادی که رضایت شغلی پایینی داشته باشندانجام وظيفه از سوي آنان بيشتر به منظور رفع تکليف است نه از روي تعهّد و علاقه شخصي و در نتیجه کارآیی آنها کم و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کاهش می­یابد.

 

فهرست مطالب

 

چکیده     ۱

مقدمه     ۲

سوالات تحقيق       ۷

روش شناسي تحقيق            ۸

جامعه آماري ،نمونه            ۸

ابزاراندازه گیری    ۸

روش تجزیه و تحلیل دادهها   ۹

یافته های پژوهش   ۹

بحث و نتیجه گیری            ۱۸

نمودار مدل مفهومی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان  ۲۱

منابع فارسی         ۲۴

منابع انگلیسی       ۲۶

قیمت فایل : 5900 تومان

دسته بندی : تاريخ : ۱۲ شهریور ۱۳۹۶ به اشتراک بگذارید :